Une agressivité, une manipulation, dépourvue de responsabilité, un autocontrôle peu abondant, un égoïsme, peu de tolérance au frustració n … sont certains de la conduite que de plus en plus d'enfants et les adolescents exhibent dans l'actuelle société.
Dans les dernières années nous assistons à une augmentation d'épisodes violents joués le rôle principal par des mineurs. Les images d'enfants qui agressent ses collègues et qui après l'avoir gravé avec ses téléphones portables, pendent le vidéo à Internet, des adolescents qu'ils poursuivent sexuellement, les enfants qui sont capables de frapper ses propres parents … font la partie de la réalité qui nous enveloppe.
Ces événements dramatiques semblent entrer dans une contradiction avec un monde dans lequel l'accès à l'information sur comment éduquer les enfants est énorme. Mais : pourquoi prolifèrent tant de livres, revues et les programmes de télévision dirigés pour améliorer notre comportement comme parents ? Est-ce que nous voulons être parents superparfaits et avoir des enfants superparfaits ? Probablement, ce qui arrive consiste en ce que nous sommes avides pour trouver des solutions rapides aux problèmes avec nos enfants, pour éviter de penser ou de réfléchir trop.
Étant basé sur sa longue expérience comme psychologue et l'éducatrice, Alicia Banderas, analyse dans ce livre ce qui échoue pour mettre un frein à la conduite dictatoriale des enfants et pour provoquer un halo d'espoir à ce chagrin. L'auteur partage ses réflexions et proportionne des conseils pour trouver les erreurs les plus communes et les fissures les plus fréquentes chez la communication et pour améliorer ainsi les relations avec les adolescents.
Il s'agit d'un livre réfléchissant et éminemment pratique dirigé à des parents, à des mères et à des éducateurs. Structuré dans 6 chapitres, il a comme objet que le lecteur comprend que peuvent faire les parents pour éviter que ses enfants deviennent des tyrans. Le premier chapitre du livre offre la réponse à la question principale : qu'est-ce que c'est un enfant un tyran ?; le deuxième, parle de l'importance du renfort positif et des lignes maîtresses le pour apprendre à appliquer; suivi du troisième qui explique comment apprendre ton fils à obeceder et à remplir ses responsabilités; le quart parle du concept de la responsabilité, appliqué à tous les apprentissages que les enfants ont à réaliser pour la développer; le cinquième, sur l'autocontrôle et ce qui arrive à un enfant pour qu'il soit capable d'agresser ses parents, les professeurs ou à la police; finalement, le sixième chapitre parle des styles éducatifs et l'autorité aide le lecteur à connaître comment exercer. Dans chacun des chapitres, ils s'exposent, les nombreux cas pratiques qui s'appuient sur les situations réelles avec lesquelles a traité l'auteur le long de sa trajectoire professionnelle.
L'auteur argumente que ce livre a été conçu depuis un objectif préventif et d'une intervention, en mettant sur la table les outils que l'actuelle psychologie apporte pour doter les parents des stratégies et d'habileté nécessaire pour affronter le difficile travail d'éduquer.
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